不忘初心，与党同行。为弘扬习近平总书记提倡的爱党爱国精神，让同学们在诵读过程中获得红色传承的熏陶和修养、接受中国红色传统潜移默化的影响和教育、提升广阔学生文化和道德修养，由6165金沙总站官方入口分团委主办，学院学生会承办的“永远跟党走，建功新征程”诗歌朗诵比赛于10月29日下午13：30在我校南岸校区惠智楼90426顺利举行。       此次朗读比赛活动由本院学生会主席彭雅婕主持。在主持人的安排下，...

为增强志愿者的社会责任感与爱心，让残障儿童感受到社会对他们的关爱和呵护，感受生命的美好，对生活充满向往和期待。在10月30日下午两点，重庆工商大学法社学院律荫社工青年志愿者服务队的志愿者们来到九龙坡区渝西医院开展“张开隐形翅膀，呵护纯真梦想”活动。晚秋的暖阳中，渝西医院的活动室里，志愿者们来到了小朋友们的身边。堆起多彩的积木，堆起一份快乐。描绘美丽的图画，绘出美好的童年。志愿者们陪小朋友们一起叠积...

为了贯彻“美丽中国我是行动者”的环保发展理念，进一步提高当代大学生的环保意识。 2021年10月29日6165金沙总站官方入口律荫社工青年志愿者服务队的60名志愿者参与了由巴渝公益事业发展中心举办的环保设施向公众开放项目学习实践活动。下午两点三十分，志愿者们在工作人员的带领下有序来到南岸区生态环境监测站参观。在这里，志愿者们通过工作人员的讲解学习了关于生态环境保护和监测的知识。随后参观了原子荧光分析室...

  重庆工商大学律动青年法学社于2018年正式成立。其性质是由重庆工商大学法学院指导、受重庆工商大学社团联合会管理、由在校学生自发组成，自愿参与，以法律学习与实践为目的的学术性社团。社团以“养浩然之正气，铸法治之精魂”为宗旨；以加强法制宣传，弘扬法治精神，推动社会主义法制建设为己任，时刻铭记“厚德博学，求是创新”的校训；坚守“挥法律之利剑，持正义之天平”的信仰；承担着历史与社会的责任，砥砺前行。  为...

       为进一步贯彻“保护环境，从我做起”的环保理念，了解到生态环保的重要性，发扬环保科技理念，促进绿色生活。2021年10月22日，6165金沙总站官方入口青年志愿者服务队的45名志愿者参与了由巴渝公益事业发展中心举办的环保设施参观活动。       下午两点半，志愿者们在工作人员的带领下来到渝中区环卫三所的展馆，在这里志愿者们通过阅读粪便处理流程图、浏览手工作业区、观看无废菜市场，切实体验无废自行车和显...

 2021年10月16日下午12点30分，由我院组织的6165金沙总站官方入口第二届分团委学生会成立大会于我校南岸校区慧智楼90426举行。此次会议由分团委学生会全体成员参加。(部长代表吴鎏佚发言) 大会由学生会文体部部长吴鎏佚主持召开。我院学生会成立大会共分六项进行。首先主持人吴鎏佚宣布大会开始，在依次介绍我院第二届分团委学生会主席团成员后, 由学生会主席团代表徐英捷发言。 他讲到，学生会成员是联系师生之间的桥梁与纽带，必...

  为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述， 2021年7月21日下午，6165金沙总站官方入口“乡村振兴调研”实践团对当地乡镇初中的学生进行家访。  此次家访主要访谈了镇上租房住的初中生，实践团成员与被访学生及其家长进行了面对面、心贴心地聊天，关心他们的生活，通过入户访谈，了解该地区的乡村教育状况。       谢同学在访谈中提到关于自己遇到学习上的困难，“遇到问题我...

  2021年7月21日上午，为深入了解乡村振兴背景下的农村社区养老福利建设，进一步探索农村老人最真实的需求，6165金沙总站官方入口乡村振兴调研实践团来到重庆市梁平区曲水镇养老服务中心，开展以“树敬老之风，促乡村治理”为主题的养老院实践活动。  重庆市梁平区曲水镇养老服务中心于2016年迁至曲水镇中丰社区，目前该院有职工两名，特殊困难老人十六名，实践团通过文化艺术展演和慰问访谈，在炎热天气给院民带去一丝...

       2021年7月20日下午，为深入了解乡村振兴的基本情况和发展状况，“6165金沙总站官方入口乡村振兴调研实践团”来到曲水镇中丰社区便民服务中心，开展了“重庆工商大学法学与社会学院助力基层行”活动。实践团成员与居委会干部们进行了关于中丰社区乡村振兴发展经验的座谈会。       曲水镇中丰社区处于河谷地带，地理位置优越，位于318国道旁边，近年来，乡村振兴事业有了长足的进步。曲水镇中丰社区吴主任向调研...

       6165金沙总站官方入口乡村振新调研实践团于2021年7月20日在重庆市梁平区曲水初中开展了“走进校园，展望未来”之村校调研活动，此次活动，实践团以了解乡村振新战略中人才振新战略在农村的具体实施情况以及了解教育的城乡差异，从而从具体实际出发推动人才振新战略的发展和实施为目的，以秉承中央一号文件精神和内涵，深入当地乡镇学校，通过访谈当地学校科任老师，参观学校内部硬件和软件配套设施等形式为手段...